为了训练有效，我这样做……

2016年4月10日  晴

今天我们的中心又来了一位可爱的小朋友，在医院诊断的结果是发育迟缓。很幸运我成为了他的老师。

评估老师告诉我：“孩子情况不太好，有很多问题：认知不太好、说话也不清楚……你费些心吧！”

对于前辈的信任，我心里更多的是担忧。所有的老师，最担心的就是孩子问题很多，各个方面都不好。

然而，每当有新学生入园时，学生带来的信息只有……👇👇👇

还好评估老师给我一份详细的评估报告，让我了解了孩子各个方面的具体情况以及严重程度，同时还有康复建议的推送，让我明确了在诸多问题中，到底该从哪一方面入手。

我通过仔细阅读这份报告，了解了他在言语构音方面：构音清晰度偏低，处于声母第二阶段，只能说清部分词汇；在认知方面：不能进行颜色的匹配且注意力难以集中；在情绪方面：情绪调节能力较差，不能识别他人的情绪……所以我优先从构音能力训练开始入手，选择了/p/这个音位。

实践过程中我发现，按照完整的康复周期进行康复训练，真的十分有效。经过两个星期的不懈努力，终于成功的习得了/p/这个音位。我觉得我的职业生涯向前垮了一大步，开心

插入音频

------------------------------------------

“筛查安置”是一套儿童综合能力评估工具。基于言语、听觉、语言、认知、情绪行为、运动、社会适应各功能模块的专业知识，建立了综合筛查和专项筛查系统。

筛查安置中所有筛查题目都是以选择题的形式呈现的，参考各项能力发展顺序、国际通用的相关量表等编制而成。所有问题层次分明、简单易懂，康复师和家长可根据提示完成相关信息填写，通过后台逻辑匹配，即时生成筛查报告。不只简化工作量，还非常适合个体评估。

插入筛查视频

现综合筛查问卷免费使用，只要你进入网站，登录账号就可以进行筛查。“筛查安置”不仅可以用来进行快捷评估，还可以进行教学监控，将训练前后的筛查报告放在一起进行对比，实时监控患儿的进步情况。所有筛查报告单都保存在账号中，方便随时调取查看，真正做到了档案的无纸化管理。

心动不如行动，你不来看看吗？扫描下方二维码直接进入筛查。