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在飞速发展的时代，信息技术给教育注入了新的生机和活力，对教育产生了深刻的影响也提出了更高的要求。为进一步满足我国儿童教育康复的需求，提高服务质量，中国教育技术协会、华东师范大学联合上海言听教育培训有限公司面向全国推出教育康复信息技术应用培训。旨在培养优秀教育康复人才，引领教育康复行业发展；规范教育康复行为，提高服务质量；优化教育康复资源，引导康复师应用网络空间开展备课、授课及康复指导；快速有效解决康复技术人员缺乏和康复治疗技术不规范等问题。
全国医疗机构、教育系统、民政系统、残联系统的在职康复治疗师或教师，特殊儿童家长及其他从事康复、教育工作的相关人员。
应用康复云技术进行康复技能的学习和实践，提高学员在机构、学校、家庭中针对儿童各类障碍开展康复工作的能力，使学员能灵活地将康复技术应用于机构康复、学校康复和家庭康复等。
采取线上与线下相结合的形式，开展理论知识与实践技能的培训。线上网络教育采用引导式教学模式，以“在线视频教学+在线实时教学”的形式开展康复云技术与康复技能的学习。线下学习采用现场集中理论学习和分散实践的教学模式。
所有参训人员在规定时间内完成学习任务，考试成绩合格，经审查具备条件者均可获得由中国教育技术协会教育康复专委会、华东师范大学言语听觉康复研究院、上海言听教育培训有限公司联合颁发的培训证书。
郭老师：021-22189818钱老师：021-22189825
潘老师：021-22189829范老师：021-22189821
报名邮箱：training@tigerdrs.com
付款方式：银行转账或报到时现金支付
账户信息：
户名：上海言听教育培训有限公司学杂费存取专户
账号：1001359429024848131
开户行：中国工商银行股份有限公司上海市黄兴路支行
应用康复云技术进行言语嗓音康复技能的学习和实践，提高学员在机构、学校、家庭中针对儿童言语嗓音障碍开展康复工作的实际操作能力。
所有参训人员在规定时间内完成学习任务，考试成绩合格，经审查具备条件者均可获得由中国教育技术协会教育康复专委会、华东师范大学言语听觉康复研究院和上海言听教育培训有限公司联合颁发的《全国言语嗓音教育康复信息技术应用培训》 合格证书。
应用康复云技术进行口部运动、构音运动、构音语音等康复技能的学习和实践，提高学员在机构、学校、家庭中针对儿童言语构音障碍开展康复工作的实际操作能力。
所有参训人员在规定时间内完成学习任务，考试成绩合格，经审查具备条件者均可获得由中国教育技术协会教育康复专委会、华东师范大学言语听觉康复研究院和上海言听教育培训有限公司联合颁发的《全国言语构音教育康复信息技术应用培训》 合格证书。
应用康复云技术进行语言和认知等康复技能的学习和实践，提高学员在机构、学校、家庭中针对儿童语言、认知障碍开展康复工作的实际操作能力。
所有参训人员在规定时间内完成学习任务，考试成绩合格，经审查具备条件者均可获得由中国教育技术协会教育康复专委会、华东师范大学言语听觉康复研究院和上海言听教育培训有限公司联合颁发的《全国语言认知教育康复信息技术应用培训》 合格证书。
应用康复云技术进行语言和认知等康复技能的学习和实践，提高学员在机构、学校、家庭中针对儿童语言、认知障碍开展康复工作的实际操作能力。
所有参训人员在规定时间内完成学习任务，考试成绩合格，经审查具备条件者均可获得由中国教育技术协会教育康复专委会、华东师范大学言语听觉康复研究院和上海言听教育培训有限公司联合颁发的《全国听觉教育康复信息技术应用培训》 合格证书。
应用康复云技术进行情绪行为等康复技能的学习和实践，传授学员使用可视音乐、心语教室、情绪调节和视听统合等高新技术对儿童情绪行为障碍进行干预的技能，提高学员在机构、学校、家庭中针对儿童情绪行为问题开展康复工作的实际操作能力。
所有参训人员在规定时间内完成学习任务，考试成绩合格，经审查具备条件者均可获得由中国教育技术协会教育康复专委会、华东师范大学言语听觉康复研究院和上海言听教育培训有限公司联合颁发的《全国情绪行为干预教育康复信息技术应用培训》 合格证书。
为进一步满足我国儿童教育康复的需求，提高服务质量，培养掌握先进康复理念和专业康复技术的康复教师。中国教育技术协会教育康复专业委员会、华东师范大学联合上海言听教育培训有限公司面向全国推出教育康复技能系列培训课程。旨在培养优秀教育康复人才，引领教育康复行业发展；规范教育康复行为，提高服务质量；优化教育康复资源，解决康复技术人员缺乏和康复治疗技术不规范等问题。
全国医疗机构、教育系统、民政系统、残联系统的在职康复治疗师或教师，特殊儿童家长及其他从事康复、教育工作的相关人员。
应用康复云技术进行康复技能的学习和实践，提高学员在机构、学校、家庭中针对儿童各类障碍开展康复工作的能力，使学员能灵活地将康复技术应用于机构康复、学校康复和家庭康复等。
采取线上与线下相结合的形式开展理论知识与实践技能的培训。线上网络教育采用引导式教学模式，以“在线视频教学+在线实时教学”的形式开展康复云技术与康复技能的学习。线下学习采用现场集中理论学习和分散实践的教学模式。
所有参训人员在规定时间内完成学习任务，考试成绩合格，经审查具备条件者均可获得由中国教育技术协会教育康复专委会、华东师范大学言语听觉康复研究院、上海言听教育培训有限公司联合颁发的培训证书。
郭老师：021-22189818钱老师：021-22189825
潘老师：021-22189829范老师：021-22189821
报名邮箱：training@tigerdrs.com
付款方式：银行转账或报到时现金支付
账户信息：
户名：上海言听教育培训有限公司学杂费存取专户
账号：1001359429024848131
开户行：中国工商银行股份有限公司上海市黄兴路支行
智障教育康复技能培训主要介绍对智障儿童进行认知康复、语言康复、生活语文学科教学、康复教学、运动康复以及生活自理能力干预等的相关理论与方法，全面提升学员综合康复技能 , 促进智障儿童教育康复工作的有效开展。
所有参训人员在规定时间内完成学习任务，考试成绩合格，经审查具备条件者均可获得由中国教育技术协会教育康复专委会、华东师范大学言语听觉康复研究院和上海言听教育培训有限公司联合颁发的《全国智障儿童教育康复人员技能培训》合格证书。
听障教育康复技能培训主要介绍对听障儿童进行听觉察知、分辨、识别与理解，以及构音语音相关的评估与训练方法，传授学员掌握让听障儿童 “听得明白，讲的清楚，沟通自如”的康复技能，促进听障儿童教育康复工作的有效开展。
所有参训人员在规定时间内完成学习任务，考试成绩合格，经审查具备条件者均可获得由中国教育技术协会教育康复专委会、华东师范大学言语听觉康复研究院和上海言听教育培训有限公司联合颁发的《全国听障儿童教育康复人员技能培训》合格证书。
脑瘫教育康复技能培训主要介绍对脑瘫儿童进行运动及感觉统合康复、进食吞咽康复、构音语音康复、生活自己和社会适应能力干预等的理论与方法，全面提升学员综合康复技能 , 促进脑瘫儿童教育康复工作的有效开展。
所有参训人员在规定时间内完成学习任务，考试成绩合格，经审查具备条件者均可获得由中国教育技术协会教育康复专委会、华东师范大学言语听觉康复研究院和上海言听教育培训有限公司联合颁发的《全国脑瘫儿童教育康复人员技能培训》合格证书。
自闭症教育康复技能培训主要介绍自闭症诊断和评估的内容及方法，包括对自闭症社交沟通障碍和局限性兴趣及刻板行为、语言交流障碍、感知觉障等的干预方法和治疗方案，全面提升学员应对自闭症儿童的康复技能 , 促进自闭症儿童教育康复工作的有效开展。
所有参训人员在规定时间内完成学习任务，考试成绩合格，经审查具备条件者均可获得由中国教育技术协会教育康复专委会、华东师范大学言语听觉康复研究院和上海言听教育培训有限公司联合颁发的《全国自闭症儿童教育康复人员技能培训》合格证书。
言语治疗教育康复技能培训培训提供言语康复的理论知识和实践操作培训，解决说话不清楚、不流畅、怪声怪调等言语问题，帮助学员快速掌握言语康复技巧，有效开展言语矫治工作。
所有参训人员在规定时间内完成学习任务，考试成绩合格，经审查具备条件者均可获得由中国教育技术协会教育康复专委会、华东师范大学言语听觉康复研究院和上海言听教育培训有限公司联合颁发的《全国言语治疗教育康复人员技能培训》合格证书。
口部运动治疗教育康复技能培训主要讲解对下颌、唇、舌等发音器官进行评估和训练的方法，分享口部运动治疗案例，传授学员对流口水、说话不清楚、进食障碍、吞咽障碍等问题进行康复的技能。
所有参训人员在规定时间内完成学习任务，考试成绩合格，经审查具备条件者均可获得由中国教育技术协会教育康复专委会、华东师范大学言语听觉康复研究院和上海言听教育培训有限公司联合颁发的《全国口部运动治疗教育康复人员技能培训》合格证书。
语言认知能力教育康复技能培训主要讲解对特殊人群进行语言康复和认知康复的理论知识及实践技能，使学员了解利用语言认知康复进行缺陷补偿和潜能开发的方法，从而有效解决患者知识落后和能力低下的问题。
所有参训人员在规定时间内完成学习任务，考试成绩合格，经审查具备条件者均可获得由中国教育技术协会教育康复专委会、华东师范大学言语听觉康复研究院和上海言听教育培训有限公司联合颁发的《全国语言认知能力教育康复人员技能培训》合格证书。
特殊教育学校、残联、民政、医疗等相关机构要为残疾儿童提供教育康复服务，是我国政府提倡的一项利民措施。为进一步规范教育康复管理工作，培养优秀教育康复管理人才，引领教育康复行业持续发展，解决我国教育康复技术不规范且发展滞后等问题，由中国教育技术协会教育康复专业委员会组织，以委托华东师范大学等相关高校或上海言听教育培训有限公司等具有教育培训资质公司购买优质服务的方式，面向相关单位管理人员，开展全国教育康复机构康复技术应用与管理的培训工作。为了科学、有序、高效、高质地完成培养任务，具体实施方案如下：
全国医疗机构、教育系统、民政系统、残联系统的在职康复治疗师或教师，特殊儿童家长及其他从事康复、教育工作的相关人员。
应用康复云技术进行康复技能的学习和实践，提高学员在机构、学校、家庭中针对儿童各类障碍开展康复工作的能力，使学员能灵活地将康复技术应用于机构康复、学校康复和家庭康复等。
采取线上与线下相结合的形式，开展理论知识与实践技能的培训。线上网络教育采用引导式教学模式，以“在线视频教学+在线实时教学”的形式开展康复云技术与康复技能的学习。线下学习采用现场集中理论学习和分散实践的教学模式。
所有参训人员在规定时间内完成学习任务，考试成绩合格，经审查具备获取条件者均可获得由中国教育技术协会教育康复专委会、华东师范大学言语听觉康复研究院和上海言听教育培训有限公司联合颁发的《（培训项目）信息技术应用与管理》培训证书。
培训分为两部分，一是理论培训，主要内容包括教育康复技术、管理和信息技术应用的理论知识学习；二是实践与考察，参观较为完善的教育康复学校或机构，并结合参访单位的实际条件，进行应用实践培训。
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账号：1001359429024848131
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特殊教育学校、残联、民政、医疗等相关机构要为残疾儿童提供教育康复服务，是我国政府提倡的一项利民措施。为进一步规范教育康复管理工作，培养优秀教育康复管理人才，引领教育康复行业持续发展，解决我国教育康复技术不规范且发展滞后等问题，由中国教育技术协会教育康复专业委员会组织，以委托华东师范大学等相关高校或上海言听教育培训有限公司等具有教育培训资质公司购买优质服务的方式，面向相关单位管理人员，开展全国教育康复机构康复技术应用与管理的培训工作，内容涉及国家政策解读、信息技术建设与管理、课程标准与仪器配备标准等的理论培训和实践考察。
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