①你的呼吸方法正确吗？

②什么是呼吸障碍？

③如何判断是否为呼吸障碍？

④如何进行呼吸功能评估？

来来来，敲黑板看重点，

本周的分享开始啦！

①你的呼吸方式正确吗？

呼吸系统是言语产生的动力源，是获得自然、舒适言语声的必要前提，呼气时气流呼出的多少，可以控制言语声的大小。

l  耳语声需要的气流量非常少

l  大声说话要求呼出的气流量大

良好的言语声应该是连贯流畅的，并且可以根据话语内容需要，灵活地控制音量、停顿的时长和语速的快慢。其实在言语呼吸的过程，要求瞬时吸入较多的气体，呼气则是一个较缓慢的过程，呼出的气流能使声带振动，产生嗓音。

②什么是呼吸障碍？

我们来听一个声音👇

+录音“呼吸障碍表现”

由录音可知该患儿说话声音小，不连贯。

当呼吸系统出现障碍时，个体的呼吸能力与同年龄、性别的同伴相比将出现明显异常；此外，有呼吸障碍的个体在构音习得过程中还会出现音节时长、停顿起音等指标的异常，严重的更会影响个体的言语表达自然度、舒适度、流畅度。

③ 如何判断是否为呼吸障碍？

判断是否为呼吸障碍的方法有两种，首先从主观上评估，我们用听感来判断：气流呼出的多少，能直接控制言语声的大小；若患者出现呼吸障碍时，会表现出说话气短、吃力、异常停顿、吸气时发音、破音、气息声等现象。

其次从客观上测量，我们通过最长声时MPT、音节时长和停顿起音来评价儿童的言语支持能力。

④ 如何进行呼吸功能评估？

l  测量方法：

l  测量步骤：

（视频）

你的呼吸存在障碍吗？没有的话，那就恭喜你啦！如果存在异常，那就再来看看，如何分析测量的结果并且制定康复目标呢？单单会进行测量还不够哦，因为测量过后我们还要进行分析，及后面康复目标的制定，今天就先说这么多，我们下次继续！

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