如何对患儿进行早期语言障碍的评估？

今天我们给大家分享如何针对患儿进行早期语言障碍的评估以及如何针对性的进行康复治疗，我们会从以下几个方面为大家分享。

l  早期语言障碍有哪些突出表现？

l  哪些孩子存在早期语言障碍？

l  儿童语言治疗目标是什么？

l  如何进行早期语言障碍评估？

Q：早期语言障碍有哪些突出表现？

早期语言障碍的突出表现包括口语理解能力异常（词语、词组、句子等理解困难）、口语表达障碍（词语命名、句式访说、看图叙事存在问题）、言语语言综合能力障碍（双音节时长、双音节词基频控制能力异常）三个方面。

Q：哪些孩子存在早期语言障碍？

自闭症、唐氏综合症、智力障碍、听觉障碍、脑性瘫痪、发育迟缓等特殊儿童都有可能存在语言障碍。

Q：儿童语言治疗目标是什么呢？

在为儿童开展语言治疗时，我们的目标非常清晰，通俗来说，就是让儿童听得懂、说得出、说得清。

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Q：如何进行早期语言障碍的评估？

依据儿童的语言发展规律，儿童沟通意识不断的增强，将会经历从无意识交流到有意识交流的转变。自出现有声语言后，语句容量不断增加，儿童的语言表达将从以单音节词为主的单词阶段，慢慢发展到以句子为主要交流形式的熟练造句阶段。

在进行训练前，我们采用中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院支持推广的儿童语言评估与训练工具，帮助康复师准确评估患者的语言能力，为患者设置科学合理的训练方案，获得符合ICF标准的相关信息。

在开展儿童语言能力评估时，可以采用【早期语言能力评估软件】和【言语语言综合训练仪】进行评估。评估结束后将结果输入ICF转换器，我们可以快速获得ICF限定值，即患者语言障碍等级信息。

【早期语言能力评估软件】

【早期语言能力评估软件】是以正常儿童语言发展规律为依据、开发设计用来评估语言沟通能力的评估软件,主要评估：词语理解、词语命名、句子理解、句式仿说等四方面能力。

【言语语言综合训练仪软件】

【言语语言综合训练仪软件】是从声学维度对儿童言语语言综合表达能力进行评估与康复训练的软件。为言语语言障碍的综合康复训练提供相关信息。其目的在于考察儿童在复述双音节词时，时长和基频的控制能力、反映其言语的自然度。

现在我们一起来看看临床上治疗师如何快速、准确地对儿童语言障碍表现进行评估与训练，并在ICF的框架下做好康复训练方案制定和效果监控。我们以【早期语言能力评估 - 词语理解】为例，向大家介绍具体的评估方法。

词语理解能力评估按照儿童的词语习得规律，选取日常生活中各个年龄段代表性的名词、动词、形容词等词汇，并配套了色彩丰富、贴近生活场景的图片。播放目标词，例如“找一找，猫”，采用四选一的方式进行听指认操作。

待所有题目评估完成后，将评估结果输入ICF转换器，可得出患者口语理解及口语表达的各项功能评定水平及语言能力损伤程度等级，作为康复效果评价的依据。同时也可以导出评估结果的Excel电子表格，方便治疗师进行存档管理。

我们一起动手做一做吧

Ø  打开康复云公众号 - ICF转换器

Ø  输入患者信息：李XX、女、出生日期为2011年7月13日

Ø  填写词语理解总正确率为77.14%……

你得出结论了吗？

今天的分享就到这里，小伙伴们可以扫描下方二维码，获取更多训练资源哦！