“爸爸，它突了。”

孩子你说啥？

秃了？

谁秃了？

构音清晰度影响着儿童日常的言语沟通能力，由于孩子发音不准，如果没有上下文联系+手势表达+画面提示……很难猜测到孩子想表达的意思。事实上，文章伊始的场景是这样的：

宝宝看到《大侦探XXX》海报

发现萌出水的XXX眼泪汪汪

转头汇报给玩手机的爹地

“爸爸，它哭了。”

很明显，宝宝将/k/音发成/t/音。有些宝宝在三四岁的时候，可能还没有习得声母/k/，爸爸妈妈可以根据以下的方法加以引导。

首先我们明白，/k/和/t/是发音部位不同发音方式相同的两个音位，那这两个音位的发音部位和发音方式分别是什么样的呢？我们来看一下。

这里有一个小朋友正需要进行/k/的构音训练：

Step 1 音位诱导

针对张XX将/k/代替/t/可以使用“敲击舌中线刺激法”和“舌后位运动训练法”进行训练，我们以“舌后位运动训练法”为例。

舌后位运动训练法：

舌后部上抬治疗主要是用来促进患者舌向后隆起呈球状的舌后缩反应。训练方法如下;

1.让康复师和患者面对面坐着，康复师将舌后位训练器凹面朝下，贴在患者上颚；

2.让患者将舌后部上抬，顶住舌后位运动训练器的磨砂面，康复师用力向下压舌后部，患者用力向上抵抗，产生抵抗运动，持续10秒；

3.将训练器凹面朝下，贴住患者上颚，让患者将舌后部抬高---放下---再向上抬---再放下，通过舌后部升降的交替动作来训练舌后位的运动，持续10秒；

4.在进行上述训练的同时，进行舌后位音/k/的诱导。

小贴士：也可以让宝宝在家做漱口的动作，从游戏中学本领哦~

Step 2 音位习得

音位习得是在音位诱导训练的基础上，通过大量包含音位/k/的词语，进行音位类化训练来巩固发音。如张XX可以发出声母/k/的本音，可以通过出示有关/k/的单音节、双音节和三音节词语，进行/k/的音位习得训练。

图片来源于“云康复 – 康复定制”

Step 3 音位对比

音位对比训练主要是用来进一步巩固已经习得的声母音位，可以将混淆的声母提取出来进行专门的强化训练，可以找一些有关/k – t/两个音位的词语，例如“裤 – 吐”、“靠 – 套”等帮助患儿更准确地区分/k/和/t/两个音位。

图片来源于“云康复 – 康复定制”

    以上就是患儿将/k/发成/t/如何进行训练，你了解了吗？在“康复云平台 – 康复定制”板块，来给患儿定制一个属于他自己的训练资源吧！

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l  什么是康复定制？

康复定制旨在为每一位康复对象定制符合个别化康复需求的训练资源。通过对话式的问答形式，为你量身定制个性化康复建议，推送精准训练资源包，轻松实现“操之有物”的康复训练过程。

l  言语构音

针对构音清晰度的问题，循序渐进地推荐训练内容及对应资源。并针对患者的音调问题，提供专业的音调康复建议，全方位地进行言语康复训练。

l  情绪调节

面对情绪存在问题的患者，大多数家长或康复师都束手无策或任其发泄。通过可视音乐情绪干预技术，根据患者近期的情绪状态，生成一份他的专属方案。使用推送的相应资源，使情绪逐渐恢复到平静状态。

l  听觉脱敏

听觉脱敏康复定制利用脱敏疗法及听觉统合技术，提升患者的听觉承受力，帮助患者逐渐脱敏，听觉感受趋于正常，恢复身心健康。